Blog
Mein Blog wirft kurze, klare Blicke auf Themen wie soziale Dynamiken, Mobbing, Gewaltprävention und Intervention sowie die emotionale Entwicklung von Kindern. Er gibt Impulse zum Hinschauen, Einordnen und Handeln. Für Eltern, Schulen und alle, die Kinder stärken wollen.
14
März 2026
Kinder der Generation Alpha
sind nicht schwieriger als früher, sondern stärker belastet.
Kinder der sogenannten Generation Alpha, also Kinder, die etwa ab 2013 geboren wurden, wachsen unter Bedingungen auf, die sich fundamental von denen früherer Generationen unterscheiden. Sie leben in einer Welt, die schneller, lauter, digitaler und reizintensiver ist als alles, was Kinder zuvor erlebt haben.
13
Februar 2026
Gewalt im Fußball.
Wenn aus Emotion Eskalation wird!
Wenn über Gewalt im Fußball gesprochen wird, fallen schnell große Worte: Verrohung. Respektverlust. Kontrollverlust.
Doch die Daten zeigen etwas anderes. Gewalt im organisierten Amateurfußball ist kein flächendeckendes Kulturproblem. Sie ist konzentriert, berechenbar und damit steuerbar.
18
Januar 2026
Roblox ist mehr als nur ein Spiel!
Warum die Plattform für Kinder sozial so wichtig ist und wo die Risiken beginnen.
Roblox ist auf vielen Schulhöfen längst Alltag. Für Kinder ist es nicht einfach ein Game, dass man „mal kurz“ spielt, sondern ein sozialer Ort. Man trifft sich, schreibt, wechselt gemeinsam in neue Spiele, bildet Gruppen und erlebt Zugehörigkeit. Genau diese soziale Funktion erklärt, warum Roblox so präsent ist und warum Eltern und Schulen gut beraten sind, nicht nur auf die Bildschirmzeit zu schauen, sondern auch auf das, was dort zwischen Menschen passiert.
23
Dezember 2025
Warum sich in der 3. Klasse entscheidende soziale Dynamiken entwickeln
Die dritte Klasse ist für viele Kinder ein sensibler Wendepunkt. Während Lesen, Schreiben und Rechnen zunehmend sicherer werden, rückt ein anderes Thema stärker in den Mittelpunkt: soziale Zugehörigkeit.
21
November 2025
Kinder spüren Mobbing, lange bevor sie es benennen können
Kinder wissen oft sehr früh, dass etwas nicht stimmt. Lange bevor sie das Gefühl in Worte fassen können. Sie sagen nicht „Ich werde gemobbt“, sondern zeigen es in ihrem Verhalten, ihrer Stimmung oder ihrem Rückzug.
23
Oktober 2025
Nicht jede Freundschaft tut gut, auch wenn sie so heißt.
Freundschaften gelten als etwas Positives. Als Schutz, als Halt, als wichtiger Teil kindlicher Entwicklung. Doch nicht jede Beziehung, die „Freundschaft“ genannt wird, ist für ein Kind gesund.
18
September 2025
Kinder lernen nicht, wenn sie emotional überfordert sind
Kinder können nicht lernen, wenn sie innerlich im Alarmzustand sind. Sie lernen erst wieder, wenn sie sich sicher fühlen. Diese Erkenntnis ist keine pädagogische Meinung, sondern gut belegt: